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国防生在校期间可享受军队提供的国防奖学金。奖学金由部分学费、杂费和生活补助费3部分构成,从2008年9月份起国防奖学金的标准定为每年1万元。国防生在享受国防奖学金的同时,也可享受所在高校其他非义务性奖学金,但不得享受其他义务性奖学金。

2005年,贾先生在山西同乡聚会上经朋友介绍结识了女子刘某。刘自称是北京某外国语大学国际贸易系教师,可以帮人办理该校的入学手续,贾先生便托刘某将孩子办进这所高校。

多数在校大学生、研究生的留学申请会选择DIY。DIY对于申请者来说,最关键的一点是省钱。以申请美国大学为例,北京业内比较知名的留学咨询中介机构的咨询费用从3万元到10万元不等。对于家庭条件一般的学生来说,如果能够自己动手申请的话,无疑能节省大量资金。

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早报讯进入5月,高考的气息渐渐浓厚起来。随着考试的临近,一些高校陆续公布了2009年的招生计划和政策。记者发现,不少学校都为优秀学生、特别是高考高分考生设立了奖励政策。

足见,国际社会重视学前教育的普及不是没有原因的,而是从人的发展与社会发展的整体上看待这一问题的,这种看法对我国普及学前教育有一定的启示。(徐卓婷)

引导高中阶段学校和高等学校办出特色,提高教育质量,增强学生就业创业能力。加强重点学科建设,加快建设一批世界一流大学。

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本报讯(记者彭德倩)昨天(11月21日)下午,复旦大学、北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、厦门大学、香港大学等七所高校官方网站上同时发布公告,宣布在自主选拔录取中联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。复旦大学校招办主任丁光宏特别说明:该校2011年在苏浙沪实施的自主招生录取选拔试验,将不参照七校联考成绩,具体方案仍未最终确定。

新华网北京5月16日电题:王玉玲:我对聋校“一见钟情”  李文、王建  王玉玲的工作环境非常安静。每天,她都和生活在无声世界里的孩子打交道。  王玉玲是名牌大学毕业的硕士生,找工作时非聋人学校不选。她说,她有一个梦想,希望有一天说出是特教工作者时,得到的不只是同情,更有尊重和赞赏。  “三顾茅庐”进聋人学校  王玉玲是2004届北京师范大学比较文学与世界文学硕士毕业生,一次偶然的机会让她看到北京市第四聋人学校的招聘信息。“后来我爱人说,我对聋校是‘一见钟情’。我想是的,当时一见到信息就是想去,什么原因自己也说不出来,家人不赞成,只有在海南工作的姐姐支持我,她说特教在国外发展得很好。这给了我梦想。”回想最初的选择,王玉玲说。  北京市第四聋人学校的校长王晨华说:“她来应聘时,首先找的校长助理,而我一听她的情况,一个北师大硕士生?我们学校就没有遇到过重点大学硕士生来应聘的。她那么好的条件,怎么可能会安心留在学校?当场被我拒绝。后来她又找了一次校长助理,校长助理跟我说了,我还是坚决拒绝。第三次她亲自找到我,和我谈。我就直言不讳一一列举了来聋校工作的艰辛,想让她打退堂鼓,没想到她听了以后更决心留下。我终于被她感动,就决定试用她一段时间。  就这样,王玉玲“三顾茅庐”进了北京市第四聋人学校,到今年已经是第五个年头了。“进来之后,王玉玲表现很突出,2006年她开始担任学校语文教研组组长,2007年任语文学科带头人。特别是在科研方面,在她带领下学校独立承担了第一个市级重点课题研究项目,提高了我们学校的科研水平。”谈起现在王玉玲的工作情况,王晨华校长笑着说,“幸亏当时我没有再拒绝她!”  来到北京市第四聋人学校之后,每天面对的是一个特殊的群体,但她一到这里就感到亲切,没有一般人经常出现的不适感。她没有觉得聋人的声音“怪异”,而是为他们听不到声音感到心疼;她没有觉得手语张牙舞爪难看,而是感到惊奇有趣;她愈挫愈勇,乐在其中。  “来四聋之前,我也没学过手语,一切都是从头开始学,天天和学生‘泡’在一起,看着那么富有创造力的新颖的表达,每天都非常快乐。”她说。2008年北京残奥会期间,她成为中央五台残奥会的手语翻译之一。  “第一次学生全部考试过关对我来说就像过节”  她带过两届高三,今年担任高一的语文教学,她讲的课同学们都很喜欢,被作为“学生喜爱的课”进行全校教学展示。  王玉玲在教学上也遇到不少困难。她说,这个班是新组建的,从普通学校转来的学生竟占到一多半。第一个问题就是语言沟通问题,绝大多数学生不会手语。第二个问题是学业差距大,优等生觉得进度太慢,基础弱的学生却还没看懂。  针对差异,王玉玲想办法兼顾好分化的两拨学生。比如《雨说》这篇课文,课文中有一句“春雨贵如油”,她知道聋生在语言上的特点,就追问为什么说春雨贵如“油”。学生闹出了不少笑话。有的同学回答“汽车如果没有油就跑不了”,有的回答“化学中说人体内如果没有油脂就无法生存”。王玉玲就从“焗油膏”这个词来启发他们“油”的滋润作用,再提醒:“一个冬天了,大地怎么样?雨来了以后呢?”学生们就笑了起来,回答:“一个冬天太干了,大地口渴了,春雨来了,滋润了大地。”  针对沟通问题,她采取了“同伴互助、两人一组”的方式,让学生一方学习知识,一方学习手语。还组织学生用手语表演《智取生辰纲》,师生共同选出了“最佳编剧”“最佳表演”等奖项,自此学生对手语和合作的态度有了很大的转变。  王玉玲还组织学生讲课,让学生各自选择自读课文来讲。“他们从中或是收获自信与成功,或是收获反省与启发。”她还组织学生建立了名为“缺陷是一种恩惠”的班级博客,形成“以写促学”的风气,提高同学的写作能力。  据王玉玲介绍,他们每单元都考试,分为课内与课外,课内部分实行过关制,不过关者重考,直到过关为止。开始绝大多数学生都不过关,有的考到第三次才勉强过关。  “后来学生越来越自觉,终于有一次,所有学生全都过关了!那天我特别高兴,对我来说就像过节!”谈到学生进步时,王老师激动地说。  “拿到她们的获奖证书,我比自己获奖都高兴”  据王晨华介绍,王玉玲来之前,学校的科研水平一直一般,她来了之后,承担了市级课题《高中聋生汉语言学习困难的研究》,以课题为契机,先是带动语文组,后来深入到了数学、英语、美术、物理、文科副科、班主任工作等各个方面,形成了全校关注聋生汉语言问题的可喜局面。  王玉玲采用“以写促研”的方式,帮助老师们选题、修改论文。2008到2009学年的第一个学期学校报送20篇论文全部获奖,其中11篇获得一等奖。  “看到其他教师拿到获奖证书,我比自己获了多大的奖都高兴!”王玉玲说。  在一次报告中,王玉玲曾说:“我有一个梦想,希望我的学生从我的手中毕业后,能够找到一份好的工作,不再为生计发愁;我有一个梦想,希望有一天说出我们是特教工作者时,得到的不只是‘同情’,更有尊重和赞赏;我有一个梦想,希望我们聋校培养出来的学生真的很出色很优秀,他们能够与健听孩子一样发挥他们的优长,得到社会的肯定与赞许。”

教师队伍学历合格率也都比上年有所提高。其中,小学、初中、高中专任教师的学历合格率分别达到了99.4,98.29,93.61,其中,农村小学、初中、高中专任教师的学历合格率分别达到了99.12,97.52,89.47。

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天涯论坛的网友悠悠表示:上大的做法出发点很好,但是对学生的适应性培养弊大于利。

昨天(7日,下同),北京市教委公布了“过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法”,今年起,武术将成为初中生平时体育测试中的必考项目。

该书将季羡林散文中的经典名篇按全新的角度重新结集出版,文字典雅清丽、感情充沛动人。作为季先生散文的经典选编,该书披露了他一生中最为珍视的人和事,烟尘里曾忘怀的惨与痛。无论记人、状物或摹事,笔下流淌的都是炽热的人文情怀,充满趣味和韵味,值得品评和玩味。读此经典选本,既能享受季羡林先生散文的风采,又能领略他的人格魅力,从而悟出做人的真谛。

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答:外语类专业只招收英语语种考生,其他专业对外语语种不作限制。学校各专业均有双语教学,相关课程使用英语原版教材,因此,非英语语种的考生报考时需要慎重考虑。在录取时,体育类专业要求任何一眼祼眼视力4.4以上(含4.4),无色弱、色盲等缺陷;播音主持艺术专业要求发音器官无疾病、无色盲夜盲。其他体检标准按教育部公布的高考体检指导意见执行。由于身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的考生毕业后当教师可能会遇到困难,这些学生应慎重考虑是否填报师范专业。

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